Формирование сплоченности детского коллектива в досуговом учреждения — диплом

Содержание

Введение. 3

ГЛАВА I. Теоретические основы формирования сплоченности детского коллектива  6

1.1. Сплоченность детского коллектива, как актуальная педагогическая проблема  6

1.2. Особенности формирования сплоченности детского разновозрастного в условиях работы молодежного центра. 16

1.3. Возможности формирования сплоченности разновозрастного коллектива в условиях молодежного центра. 20

Глава II. Содержание и результаты опытно – педагогической работы по формированию сплоченности детского разновозрастного коллектива в условиях молодежного центра  29

2.1. Разработка программы по формированию сплоченности детского разновозрастного коллектива в условиях молодежного центра. 29

2.2. Критерии и уровни оценки эффективности формирования сплоченности детского разновозрастного коллектива. 43

2.3.Экспериментальная проверка программы формирования сплоченности детского разновозрастного коллектива в условия молодежного центра. 55

Выводы: 68

Заключение. 69

Список используемой литературы.. 71

Приложение 1. 76

Введение

Социальная практика показывает, что в последние десятилетия произошел отрыв от семьи, ослабление родительского контроля, воспитание в неполных и неблагополучных семьях, социальное одиночество у подростков приводит к росту асоциальных неформальных подростковых групп, увеличению девиантного поведения, употребления алкогольных напитков и наркотиков. В этих условиях становится особенно актуальным формирование у молодого поколения творческого подхода, активной жизненной, гражданской позиции в труде, в учении, отдыхе. Одним из самых эффективных, на наш взгляд, средством формирования этих качеств у подрастающего поколения является поддержка и развитие их социальных инициатив, организация со стороны взрослого населения страны предельного внимания к подрастающему поколению по организации досуга, оздоровления и отдыха. На данный момент многие детские центры накопили большой опыт работы, направленный на формирование сплоченных детских коллективов, обобщенный во многих специальных исследованиях, посвященных изучению временного детского объединения. В работах: С. В. Ерохина, В. Н. Кочергина, М. М. Сидоренко, Е. Н. Сорочинской, Е.М. Рыбинского, А. И. Рябинина, Р. М. Тепляковой, А. Я. Школьника, С. А. Шмакова, И. И. Фришман и др., рассматриваются условия педагогического влияния на подростка с целью включения его в систему отношений временного детского объединения, развитие у него организаторских, коммуникативных и других социально значимых качеств личности. Во всех работах, отражающих воспитательную деятельность временного детского объединения, в той или иной степени рассматриваются вопросы формирования сплоченности разновозрастного детского коллектива – это говорит об актуальности выбранной нами темы.

Скачать "Формирование сплоченности детского коллектива в досуговом учреждения"

Формат: Microsoft Word | TXT

Раздел: Дипломы

Просмотров: 6173

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*