Психологический театр как форма пропаганды здорового образа жизни — диплом

Содержание

Введение  стр. 3

Глава I. Анализ  проблемы здоровья школьников с точки зрения

Различных исследователей  стр. 7

1.1 Состояние здоровья школьников в последние

Десятилетия  стр. 7

1.2 Поведенческие риски  стр. 9 

1.3 Программы, направленные на профилактику ЗОЖ  стр. 14

1.4. Психологический театр – интерактивное  направление

Работы с подростками  стр. 17

Глава II. Организация и методы психодиагностики

Информированности школьников по вопросам ЗОЖ  стр. 23  

2.1 Диагностика информированности школьников по

Вопросам ЗОЖ  стр. 23

2.2 Результаты и их обсуждение  стр. 25

Выводы  стр. 37

Рекомендации  стр. 39

Заключение  стр. 41

Список использованной литературы    стр. 43

Приложение  

Введение

    Здоровье детей и подростков сегодня становится все более актуальной темой. Расширение диагностических возможностей, становление школьной психологии позволяют выявлять особенности развития детского организма на всех этапах пребывания ребенка в школе. Полученная в результате исследований информация, как правило, неутешительна и тревожна.

    Одной из причин данной ситуации является то, что в современных школьных программах практически нет специальных занятий, посвященных формированию социальных навыков или отдельных их элементов. Предполагается, что «жизнь всему научит», и, хотя в этом есть определенная доля истины, авторы полагают, что направленное обучение способам успешной социализации позволило бы избежать многих проблем. 

  Несколько лучше обстоит дело с приобщением к здоровому образу жизни. На уроках биологии, физической культуры, БЖ и других педагоги обучают основам поведения, направленного на сохранение собственного здоровья.  Оба этих направления (сохранение здоровья и приобретение необходимых социальных навыков) объединяются, как правило, в работе школьных психологов, одной из задач которых является организация профилактики и преодоления учащимися школьной и в дальнейшем социальной дезадаптации.

  Проблема сохранения здоровья школьника является предметом большого числа психологических работ, как в нашей стране, так и за рубежом. Ей, в частности, посвящены специальные монографии (Ананьев Н. А., Ямпольская Ю. А., Байер К., Зайцев Г. К., Куинджи Н. Н., Поленова М. А. и др.) и значительное число экспериментальных работ.

  В последние 10-15 лет в России широко развернулись психологические исследования, в которых раскрываются отдельные стороны сохранения здоровья детей (Зелинская Д. И., Л. М. Шипицына, Е. И. Казакова), но практически не существует исследований, посвященных раскрытию вопросов выявления возможностей использования психологического театра в развитии у учащихся здоровьесберегающих навыков.

Скачать "Психологический театр как форма пропаганды здорового образа жизни"

Формат: Microsoft Word | TXT

Раздел: Дипломы

Просмотров: 1398

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*