Социальная работа с детьми сиротами — диплом

Исходя из выше сказанного, следует отметить, что технология социальной работы включает в себя множество разнообразных форм, методов и средств работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей. Однако в каждом конкретном учреждении закрытого типа, специалисты, практикующие в области социальной работы с детьми «группы риска», сиротами и оставшимися без попечения родителей, выбирают свои подходы к решению такой проблемы как сиротство и беспризорность, детская преступность и наркомания. Для оценки качества осуществляемой деятельности целесообразно рассмотреть деятельность отдельно взятого интерната и проанализировать – каким образом достигается главная цель этого учреждения – успешная и стойкая социализация, адаптация и реабилитация воспитанников интерната.

Глава 3. Исследование эффективности социальной работы в интернате.

3.1. Постановка проблемы и пути ее решения.

Сложность текущего периода в развитии нашего общества, масштабность и острота его социальных, культурных и экономических проблем обусловливают актуальность активного поиска оптимальных путей подготовки молодого поколения к жизни, развития индивидуальности, потребностей и способностей человека, формирования его ориентации в жизни, стимулирующих самореализацию.

Особое значение приобретают эти задачи, когда речь идет о детях-сиротах, лишенных родительской поддержки, приобретших негативный социальный опыт, отличающихся ослаблением физического и психического здоровья, нравственной устойчивости. Характерным результатом указанных негативных факторов выступает высокий уровень социальной дезадаптации этих детей.

Однако в условиях детства ребенка-сироты проблема социальной дезадаптации достигает, как показывает опыт и наблюдения, такой величины, что уже речь идет о необходимости решения частных проблем социализации – социальной адаптации и социальной реабилитации детей, их возвращения к социальной норме.

Сложившаяся практика образования и развития детей-сирот предоставляет немало примеров успешного решения вопросов их педагогической поддержки и развития, коррекции аномалий в социальном поведении, самооценке, формировании опыта социальных отношений. Однако и сегодня в заявленном аспекте недостаточно разработаны проблемы социальной адаптации воспитанников сиротского учебного заведения, такого как интернат.

Вместе с тем, на фоне все возрастающего числа учебных заведений для детей-сирот, роста числа безнадзорных детей, в последние годы возникает и все более осознаетсяпротиворечие между масштабами потребности общества в полноценных результатах деятельности сиротских учреждений системы образования по эффективной подготовке воспитанников к самостоятельной жизни и эффективному труду и реальным вкладом педагогической практики в осуществлении социальной адаптации воспитанников в рамках образовательных учреждений.

Скачать "Социальная работа с детьми сиротами"

Формат: Microsoft Word | TXT

Раздел: Дипломы

Просмотров: 9448

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*