Совершенствование техники нападающего удара у юношей старших классов, занимающихся волейболом в школе — диплом

— яркая эмоциональность, на фоне которой протекает двигательная деятельностью.

Благодаря этим своим особенностям, игровой метод позволяет:

1. обеспечивать повышенную заинтересованность занимающихся;

2. создать условия для меньшей психической и психологической утомляемости;

3. обеспечить комплексное решение задач по развитию физических качеств;

4. успешно решать задачи по совершенствованию уже освоенных двигательных действий;

5. создать эффективные условия для развития координационных способностей;

6. выявить личные способности занимающихся и активно влиять на формирование нравственных, морально — этических и интеллектуальных черт личности.

Вместе с тем для этого метода характерны и существенные недостатки:

1. он не может быть использован для разучивания новых двигательных действий;

2. существенно затрудняет дозирование нагрузки;

3. не предоставляет возможности доводить развитие отдельных физических качеств до максимально возможного уровня.

Предоставленные характерные черты игрового метода свидетельствует, что он не должен использоваться не на начальных этапах освоения движений и не с целью комплексного совершенствования двигательных действий в условной игровой обстановке.

Его характерные черты свидетельствуют так же о том, что он должен занимать ведущее место в физическом воспитании детей старшего школьного возраста.

Игровой метод обладает многими признаками, характерными для игр в физическом воспитании. Игра является не только средством физического воспитания (то есть характерной системой физических упражнений), но и эффективным методом обучения и воспитания. Поэтому, понять природу игрового воспитания возможно на основе понимания сущности игры вообще[14].

Игра как метод реализуется не только через общепринятые игры. Понятие игрового метода гораздо шире по средствам и нормам реализации, чем официальные игры. Наиболее характерными чертами являются следующие:

1. Ярко выраженное соперничество и эмоциональность в игровых действиях. Метод позволяет воспроизводить сравнительно сложные взаимоотношения между людьми. В связи с этим, при игровом методе тщательно регламентируются взаимоотношения между игроками.

2. Чрезвычайная изменчивость условий ведения борьбы, условий выполнения действий.

3. В результате этого играющие должны владеть различным способами решения возникающих задач, а сформированные у них навыки должны отличаться гибкостью, приспособляемостью к изменяющимся условиям.

4. Высокие требования к творческой инициативе в действиях. Вариативность игровых ситуаций требует самостоятельности в выборе наиболее результативных физических упражнений.

Скачать "Совершенствование техники нападающего удара у юношей старших классов, занимающихся волейболом в школе"

Формат: Microsoft Word | TXT

Раздел: Дипломы

Просмотров: 4121

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*