Совершенствование техники нападающего удара у юношей старших классов, занимающихся волейболом в школе — диплом

5. Отсутствие строгой регламентации в характере действий и нагрузке. Нагрузка, падающая на участника, полностью зависит от его активности и выполняемой игре функции. Степень регламентации повышается в тех, сравнительно редких случаях, когда игровой метод применяется для новых действий.

6. Комплексное проявление разнообразных двигательных навыков и качеств. Для достижения успехов в игре, участнику приходиться использовать целый комплекс действий, причём, в самых различных сочетаниях. Всё это обеспечивает комплексное воздействие на организм играющих.

7. Во многих случаях взаимодействие между играющими осуществляется с помощью каких — либо признаков.

Следует отметить, что для игрового метода характерно наличие большинства перечисленных признаков.

Основу этого метода составляет определённым образом упорядоченная игровая двигательная деятельность в соответствии с образным или условным «сюжетом», в котором предусматривается достижение определённой цели многими дозволительными способами, в условиях постоянного и в значительной мере случайного изменения ситуации. Игровой метод не обязательно связан с какими — либо общепринятыми играми, а может быть применён на материале любых физических упражнениях: бега, прыжков и так далее[15].

Основными методическими особенностями игрового метода являются:

1. Игровой метод обеспечивает всестороннее, комплексное развитие физических качеств и совершенствование двигательных умений и навыков, так как в процессе игры проявляются не изолированно, а в тесном взаимодействии; в случае же педагогической необходимости с помощью игрового метода можно избирательно развивать определённые физические качества;

2. Соблюдение правил игры и условий;

3. Присущий игровому методу фактор удовольствия, эмоциональности и привлекательности способствует формированию занимающихся (особенно у детей устойчивого положения интереса и деятельного мотива к физкультурным занятиям).

Сущность игрового метода заключается в том, что двигательная деятельность занимающихся организуется на основе содержания, правил игры и условий[14].

Раздел 2. Организация и проведение экспериментально-педагогической

Работы

2.1 Цели и задачи

Целью данной выпускной квалификационной работы является: совершенствование техники нападающего удара у юношей старших классов, занимающихся волейболом в школе.

Задачи эксперимента.

1. Определить исходный уровень физической и технической подготовки юношей старших классов играющих в волейбол на уроках физкультуры.

2. Разработать систему упражнений для развития нападающего удара юношей старших классов с использованием игрового метода.

3. Выявить эффективную систему упражнений по развитию нападающего удара для повышения результативности игры в волейбол.

2.2 Методы эксперимента

Для решения поставленных задач применялись следующие методы:

Скачать "Совершенствование техники нападающего удара у юношей старших классов, занимающихся волейболом в школе"

Формат: Microsoft Word | TXT

Раздел: Дипломы

Просмотров: 2393

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*