Умножая познания – умножаем скорбь? И стоит ли вообще развивать мышление? — эссе

Вы задумывались, что в каждой мудрости много печали? И эта не исключение. Человек – это маленькая крупинка по сравнению с целой громадой мироздания. И сколько бы он ни учил, ни бился, невозможно запихнуть в себя все знания и познания. Нельзя объять необъятное.

Хорошо быть ребенком. Ты не знаешь ни опасностей, ни бед. А с возрастом ты узнаешь все безумие и глупость мира, всю его скорбь. Разве это есть хорошо? С большим познанием мира, мы осознаем нестабильность существа Человека и мироздания. Если Человек Думающий, то на него это явно накладывает некоторый отпечаток скорби. Или, например, ты знаешь, как сопоставить все составляющие человеческого мира, обладаешь огромным багажом знаний, но и изменить мир ты не в состоянии. В этом и заключается умножение скорби.

Мы все с раннего детства обладаем наглядно-образным мышлением. С ним мы решаем задачи с реальными предметами. Образы, которые мы используем для решения каких-либо задач, приобретают обобщенный характер. В нашем сознании есть схемы и модели, а мы способны анализировать информацию и обобщать ее. Но и тут нужно не просто мышление, а критическое.

С критическим мышлением мы получаем информацию, обдумываем ее и формируем собственное отношение. Затем мы ставим новые вопросы, вырабатываем аргументы, чтобы защитить свое мнение и сделать выводы.

Если Вы критически мыслите, то вы всегда сможете объяснить, почему Вы согласны с той или иной точкой зрения, опираясь на логику и на мнение собеседника.

С развитием мышления приходит познание окружающего мира. Развивается рациональность, под которой мы будем понимать совокупность ценностей и норм, устанавливающих соответствие человеческой деятельности наиболее общим принципам разума.

Чтобы быть умным надо научиться разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и молчать, если ответить Вам и нечем. Развивать мышление – это насыщать свой ум знаниями, источники которых могут быть абсолютно разными: телевидение, люди или школа. Там Вы можете получить информацию о предметах и явлениях, о человеке. Знания нельзя получить без мыслительных усилий, как и само мышление невозможно без знаний.

"Мышление начинается с вопросов. Все открытия были сделаны с вопросов «почему» и «как», которые тоже нужно правильно ставить и искать ответы на них. Мышление начинается развиваться, когда готовые решения не дают нам возможности достичь желаемого результата. Нужно уметь замечать новое в привычном, а также важно формировать умение видеть предмет или явление с разных сторон" (Авторизованная программа учебных занятий для учащихся 9-х классов по предмету «информационная работа профильная ориентация». «в поисках своего профессионального призвания» // http://do. gendocs. ru/docs/index-97326.html? page=2).

Скачать "Умножая познания – умножаем скорбь? И стоит ли вообще развивать мышление?"

Формат: Microsoft Word | TXT

Раздел: Эссе

Просмотров: 351

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*