Проблемы воспитания в семье — курсовой проект

  СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………….………..2

ГЛАВА I.  ПРОБЛЕМЫ СЕМЕЙНОЙ ПЕДАГОГИКИ……………………………..5

  1.1. Психолого-педагогические основы семейного воспитания..…….……..5

  1.2. Проблемы общения в семье………………………………………………10

  1.3. Тактика воспитания и типы семейных взаимоотношений…………….13

  1.4. Проблемы  семьи  при  подготовке  ребенка  к  школе………..……….19

ГЛАВА II. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ…………………………….…………………26

2.1. Цель, задачи, гипотезы и методы исследования………………………..26

2.2. Характеристика выборки…………………………………………………27

2.3. Результаты исследования…………………………………………………27

Заключение……………………………………….…………………………………….39

Л и т е р а т у р а……..…………………………………………………………………40

  ВВЕДЕНИЕ

Семьей называется основанное на кровном родстве, браке или усыновлении объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью за воспитание детей; члены семьи часто живут в одном доме.

Семья – ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т. е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета. Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами.

Сущность семьи отражается в ее функциях, в структуре и в ролевом поведении ее членов. Важнейшими функциями семьи являются: репродуктивная, хозяйственно-потребительская, воспитательная и восстановительная. Семья как первичная ячейка является воспитательной основой общества. В семье главным образом воспитываются дети. В семье ребенок получает первые трудовые навыки. У него развивается умение ценить и уважать труд людей, там он приобретает опыт заботы о родителях, родных и близких, учится разумному потреблению различных материальных благ, накапливает опыт общения.

Семья традиционно является главным институтом воспитания. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьей. В ней закладываются основы личности ребенка, и к поступлению в школу он уже более чем наполовину сформировался как личность.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*