Профилактика правонарушений среди старших подростков — курсовой проект

Курсовая работа

Исполнитель:

Зарипова Рида Рашидовна

студентка 531 Кф группы

заочного отделения

«__» ______ ____________

Научный руководитель:

Нефёдова Анджелла Николаевна

старший преподаватель кафедры

социальной педагогики

оценка: ____________________

«__»______ ___________

Екатеринбург 2009

Оглавление

Введение 3

Глава I. Правонарушения в подростковой среде и их профилактика: теоретический аспект 6

1.1. Правонарушение: определение, сущность, динамика в подростковой среде 6

1.2. Социально-психологические характеристики старших подростков.11

1.3. Профилактика: определение, виды, основные этапы 19

Глава II. Опыт деятельности социального педагога образовательного учреждения по профилактике правонарушений старших подростков 28

2.1. Деятельность по профилактике правонарушений старших подростков в общеобразовательном учреждении «Лицей ГОУ СПО Красноуфимский педагогический колледж» 28

2.2. Специфика деятельности социального педагога по профилактике правонарушений среди старших подростков 34

Заключение 39

Список литературы 41

Приложения 44

Введение

Актуальность темы. В последнее время в нашем обществе происходят сложные процессы, связанные с обострением социальной ситуации в стране, которые, так или иначе, отражаются на людях, их физическом, психическом, материально-финансовом благополучии. Особенно остро на эти изменения реагируют дети и подростки. Одним из проявлений реагирования подростков на происходящие изменения являются правонарушения. Более всего подвержены данному явлению старшие подростки вследствие психологических особенностей возраста. В 14 – 17 лет подросток пытается найти своё место в жизни, самоутвердиться, порой прибегая для этого к противоправному поведению.

Современные обстоятельства жизни способствуют активному вовлечению несовершеннолетних в конфликт с законом, с нормами социального общежития, что вызывает необходимость поиска и апробации новых направлений работы социального педагога в данном направлении, особенно в области профилактики правонарушений среди старших подростков.

Интерес к данной проблеме не случаен. От того, как вопросы сдерживания и предупреждения отклоняющегося поведения будут решены на современном этапе, во многом зависит успешность педагогической работы с будущими поколениями, нравственная чистота и стабильность общественных отношений в перспективе. Многие формы девиантного поведения, в том числе и правонарушения, оказывают огромное деструктивное влияние на функционирование общественных механизмов и процессов. Все это может привести к нарушению нравственной стабильности социума, после которого пойдут необратимые разрушительные процессы.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*