Работающие студенты. Социальные характеристики и проблемы — курсовой проект

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..3

Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы и социальные характеристики работающих студентов в социологии……………………………………………5

  § 1. Характеристика группы работающих студентов………………………5

   § 2. Научный взгляд на проблему исследования социально — психологических факторов профессиональной социализации работающих студентов……………………………………………………13

Глава 2. Исследование проблемы профессиональной социализации работающих студентов…………………….……………………………………20

  § 1. Характеристика метода исследования………………………………..20

  § 2. Анализ результатов исследования…………………………………….22

Заключение……………………………………………………………………….27

Список литературы………………………………………………………………29

Приложения..…………………………………………………………………….31

Введение

На сегодняшний день чрезвычайно актуальной становится проблема работающих студентов. Речь идет о больших объемах вторичной занятости в течение учебного года, когда наряду с основным видом деятельности — получением образования студенты выполняют различные виды работ за деньги. Увеличение числа работающих студентов происходит не только за счет роста вторичной занятости учащихся, но и за счет увеличения количества студентов, которые оставили учебу.

Процесс подготовки кадров и включения их в сферу профессиональной деятельности является одним из важнейших факторов, оказывающих влияние на особенности и успешность протекания профессиональной деятельности. В социологических и психологических дисциплинах данный процесс принято обозначать как процесс профессиональной социализации.

Чтобы стать субъектом профессиональной деятельности, индивид должен предварительно социализироваться, т. е. сформироваться в данной профессиональной культуре, воспринять ее требования и нормы, «вжиться» в профессиональную среду. В противном случае его субъективность (активное начало) не будет продуктивной, его действия не будут восприняты профессиональной средой. Социализация, таким образом, является необходимым условием включения индивида в профессиональную деятельность.

Профессиональная социализация может рассматриваться с точки зрения социологии, как процесс интеграции в профессиональную деятельность, профессиональную среду, обусловленный состоянием социальных структур (институтов, организаций) и особенностями их воздействия. Также она может рассматриваться с точки зрения социальной психологии, как процесс формирования психических структур индивида, регулирующих его взаимоотношения с той частью социальной среды, которая связана с профессиональной деятельностью. Поэтому в данном исследовании особое внимание уделяется изучению особенностей воздействия института высшего образования на социально — психологические особенности профессиональной социализации студентов.

Объект исследования: студенты дневного отделения МАРГТУ в возрасте от 18 до 22 лет.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*