Социальная работа и социальная педагогика — — курсовая работа

Сущность и различие

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА И СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА:
СУЩНОСТЬ ДЕФИНИЦИЙ 5

2. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ ПОНЯТИЙ “СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА” И “СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА” 12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35

ВВЕДЕНИЕ

Социальная работа как вид профессиональной деятельности носит интегративный, междисциплинарный характер. При этом педагогическая наука признается одной из основ социальной работы как учеными, так и практиками. Однако рассмотрение вопроса о педагогических основах профессиональной деятельности в социуме неизбежно сталкивается с проблемой взаимоотношений социальной работы и социальной педагогики.

Одними учеными социальная педагогика понимается как отрасль социальной работы и, соответственно, «социальный педагог» –это специализация социального работника в области образования. Другие, сводя деятельность по решению различных социальных проблем к деятельности педагогической, фактически отождествляют социальную работу и социальную педагогику. Третьи представляют социальную педагогику и социальную работу как некое единство, в котором первая выступает в качестве теоретико-методической основы деятельности в социуме, а вторая является ее прикладной составляющей. Следующий подход связан с видением социальной работы и социальной педагогики как самостоятельных дисциплин и различных сфер практической деятельности. И, наконец, существует взгляд, делающий попытку примирить противоположные точки зрения на обозначенную проблему путем нахождения общих черт социальной работы и социальной педагогики, с одной стороны, и принципиальных различий между ними, с другой.

Целью данной работы является попытка комплексного компаративного анализа концепций и процессов социальной работы и социальной педагогики.

Для достижения данной цели в работе постулируются следующие задания:

– охарактеризовать основные подходы в отечественной и зарубежной историографии к трактованию дефиниций “социальная работа” и “социальная педагогика”;

– провести сравнительный анализ теоретического наполнения рассматриваемых категорий, выявляя общие и специфичные черты социальной работы и социальной педагогики;

– проанализировать практические аспекты интеграции и разграничения процессов социальной работы и социальной педагогики.

Объектом исследования выступает теория социальной работы

Предметом работы является категориально-понятийное наполнение и сравнительный анализ процессов социальной работы и социальной педагогики в теоретическом и практическом ракурсе.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*