Взаимосвязь мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности студентов 1 курса — курсовая работа

Содержание

Стр.

Введение 3

Глава 1. Теоретические основы изучения мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности. 6

1.1 Мотивация достижения и саморегуляция как предмет исследования. 6

1.1.1 Подходы к определению понятий: мотивация и мотив. 6

1.1.2 Основные подходы к исследованию мотивации достижения. 12

1.1.3 Опыт осознанной регуляции деятельности как условие успешности обучения студентов. 18

Глава 2. Эмпирическое исследование мотивации достижения и саморегуляции студентов 1 курса. 22

2.1 Процедура исследования. 22

2.2 Методы и методики исследования. 25

2.3 Результаты исследования. 30

Заключение 33

Список используемой литературы. 34

 

 

Введение.

Темой данной курсовой работы является: «Взаимосвязь мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности студентов 1 курса». Основными составляющими этой работы являются теоретическая часть, которая включает в себя обзор литературы по проблеме исследования и описание его предмета, основные подходы к исследованию, а также краткую характеристику основных методов измерения, и эмпирическая часть, где описывается порядок организации и проведения исследования, также описаны использованные методы в исследовании, процедуры обработки и анализа исходных данных.

Данная тема достаточно актуальна, так как в современных условиях проблема человеческой активности занимает особое место. Становление субъекта деятельности, способного осознанно ставить жизненные цели и добиваться их, способного брать на себя ответственность за принятие решения, детерминировано той стратегией поведения, которая формируется в процессе социализации. Такую стратегию поведения обеспечивает мотивация достижения, отражающая ценностное отношение индивида к себе как личности и субъекту деятельности.

Скачать "Взаимосвязь мотивации достижения и саморегуляции в учебной деятельности студентов 1 курса"

Формат: Microsoft Word | TXT

Раздел: Курсовые работы

Просмотров: 1678

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*