Отчет о практике в вузе — отчет по практике

Материалы, по которым проводятся зачеты и экзамены, уровень требований к  освоению студентами дисциплин ГОС и к оценке знаний студентов рассматриваются на заседаниях кафедр в целях их совершенствования и унификации. Кафедры совершенствуют методические указания по соответствующим дисциплинам, организуют дополнительные консультации; разрабатывают и применяют на практике новые методы и технологии проведения аттестации в ходе экзаменационных сессий; пополняют и модернизируют банк тестовых заданий.

Диверсифицируются формы промежуточной аттестации. В институте условием допуска к сессии по всем формам обучения является оценка работы студента на семинарских, практических занятиях. Студенты, пропустившие семинарские занятия или не подготовившиеся к ним должным образом, обязаны отработать тему занятия в дни консультаций преподавателей, предоставив конспект по соответствующей теме или, подготовив реферат или ответить устно. Оценка работы на семинарах позволяет осуществлять мониторинг качества усвоения студентом изучаемого курса, в том числе его самостоятельной работы.

Другой формой промежуточной аттестации и мониторинга успеваемости студента являются курсовые и контрольные работы по темам изучаемого курса, лабораторные работы (если они предусмотрены учебным планом). Количество курсовых работ и контрольных работ устанавливается с учетом формы обучения. Контрольные работы по иностранным языкам являются постоянной составляющей учебного процесса.

Итоги экзаменационных сессий обсуждаются на заседаниях Ученого совета, ректората, Совета по качеству, кафедр, на совещаниях в деканатах.

Таким образом, контроль является неотъемлемым и необходимым этапом процесса управления организацией. Цель контроля — информационная прозрачность объекта управления для возможности принятия эффективных решений на всех уровнях.

11. Учет интеллектуальной собственности

Порядок организации и проведения научно-исследовательской работы регламентируется нормативной и организационно-распорядительной документацией института, в том числе Положением о научной, научно-исследовательской деятельности, Положением о научно-исследовательской работе студентов, Положением о Центре научных исследований и инноваций, Положением о смотре-конкурсе кафедр по организации научно-исследовательской работы, Положением о конкурсе научных студенческих работ, Положением о студенческом научном обществе, Положением о Совете по инновациям.

В индивидуальных планах работы преподавателей на учебный год отражаются основные направления и формы их научной, научно-методической работы, организация и руководство научно-исследовательской работой студентов.

Результаты и направления перспективного и стратегического планирования научно-исследовательской работы Волгоградского кооперативного института систематически обсуждаются на заседаниях ученого совета, научно-методического совета, совета по качеству, ректората института.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*