Формирование графических навыков у дошкольников — реферат

Содержание

Формирование графических навыков у дошкольников………………………..3

1.Физиологическое и психофизиологическое развитие дошкольника в процессе формирования двигательных навыков и умений…………………….3

2.Формирования графических навыков и умений у дошкольников в процессе обучения……………………………………………………………………………5

3.Индивидуальные особенности усвоения графических умений и навыков дошкольниками…………………………………………………………………..12

Библиографический список……………………………………………………..15

Формирование графических навыков у дошкольников

Физиологическое и психофизиологическое развитие дошкольника в процессе формирования двигательных навыков и умений

Проблема обучения дошкольников графическим навыкам письма занимает особое место в системе подготовки к обучению в школе. Это связано с тем, что для большинства детей самым сложным предметом в начальной школе является письмо.

Психофизиологические особенности детей дошкольного возраста: несовершенство зрительного и двигательного анализаторов, незаконченность окостенения запястий и фаланг пальцев, слабое развитие мелких червеобразных мышц руки, несовершенство регуляции движений. Учебные задания подготовительного периода способствуют развитию координации движений, пространственных отношений, глазомера, укреплению мышц руки, усвоению гигиенических правил письма.

Большинство детей, начинающих школьное обучение, испытывают значительные трудности в овладении техникой письма. Как указывают врачи, физиологи, психологи, причины этого кроются в том, что слабые мышцы пальцев и кистей рук быстро устают; утомляет и однообразная работа: палочка, крючок, верхнее соединение, нижнее соединение и т. д.[1].

Формирование графического навыка как технической стороны письма во многом зависит от умения ребенка ориентироваться на листе бумаги. Это связано с тем, что формы букв (к письму которых ребенок приступит в дальнейшем) определяются не только составом входящих в них элементов, но и их количеством, размером и расположением относительно рабочей строки. Следовательно, для того чтобы ребенок приобрел графический навык, он должен сознательно усвоить зрительный образ буквы, ясно представить себе, из каких элементов она состоит и в каких пространственно количественных отношениях эти элементы объединены в каждой отдельной букве.

Многие дети дошкольного возраста плохо ориентируются на листе бумаги. Поэтому целесообразно проводить с ними упражнения на развитие зрительного и пространственного восприятия. Они помогают формированию и совершенствованию ориентировки на листе бумаги и навыка движения по нему руки. Работа проводится на листах большого формата и опирается на активную деятельность детей с игрушками и геометрическим материалом. Например, чтобы ребенок научился различать верх и низ листа бумаги, ему предлагают выполнить задания типа: «Снежинки падают», «Бабочка на лугу»[2].

Скачать "Формирование графических навыков у дошкольников"

Формат: Microsoft Word | TXT

Раздел: Рефераты

Просмотров: 5178

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*