Применение компьютерных технологий в процессе обучения младших школьников — реферат

Оглавление

Введение

1. Общая характеристика учебной деятельности младшего школьника

2. Информационно — коммуникативные средства обучения в начальной школе

3. Роль  развивающей игры  в развитии познавательной деятельности младших школьников

Библиография

Введение

В Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года поставлена важная задача: подготовить подрастающее поколение к жизни в быстро меняющемся информационном обществе, в мире, в котором ускоряется процесс появления новых знаний, постоянно возникает потребность в новых профессиях, в непрерывном повышении квалификации. И ключевую роль в решении этих задач играет владение современным человеком ИКТ.

Как показывают отечественный и зарубежный опыт, а также результаты теоретических и практико-ориентированных исследований по программе "Информатизация общего среднего образования", реализация возможностей современных информационных технологий влечет за собой расширение спектра видов учебной деятельности, совершенствование существующих и возникновение новых организационных форм и методов обучения, расширение и углубление изучаемых предметных областей, интеграцию тем или учебных предметов. Это обуславливает необходимость изменения критериев отбора содержания учебного материала — они основываются на необходимости интенсификации процессов интеллектуального развития и саморазвития личности обучающегося, формирования умений формализовать знания о предметном мире, самостоятельно извлекать знания, осуществлять "микрооткрытия" в изучаемой предметной области.

Внедрение компьютеров перспективно, так как:

-повышает эффективность проведения урока;

-организует режим индивидуального опроса;

-усиливает интерес учащихся к уроку.

Таким образом, внедрение новых информационных технологий в учебный процесс начальной школы позволяет в доступной форме использовать познавательные и игровые потребности учащихся для познавательных процессов и развития индивидуальных качеств.

В последнее время развернулись широкие исследования, посвященные ИКТ, в которых раскрывается сущность ключевых понятий методики ИКТ, указываются способы дальнейшего развития принципов, содержания, форм, методов использования ИКТ в школе (Роберт И. В., Женина Л. В., Маткин А. А., Ковалёва А. Г., Бурлакова А. А., Спирина Л. И., Горячев А. В., Семенов А. Л., Рудченко Т. А., Первин Ю. А., Дуванов А. А.  Бененсон Е. П., Паутова А. Г.  и др.). Однако влияние развивающих игр на базе ИКТ на развитие познавательных способностей учащихся начальной школы еще не до конца изучено.

Анализ литературы показал, что актуальность проблемы определяется не только ее малой разработанностью, но и большой теоретической и практической значимостью для формирования гармоничной личности младших школьников.

Скачать "Применение компьютерных технологий в процессе обучения младших школьников"

Формат: Microsoft Word | TXT

Раздел: Рефераты

Просмотров: 4385

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*