Развитие внимания и памяти у дошкольника — реферат

Гамезо М. В. Старший дошкольник и младший школьник. – М-Воронеж: МОДЭК, 1998. – 256 с.

Гоноболин Ф. Н. Внимание и его воспитание. – М.: Наука, 2002. – 240 с.

Громова Е. А. Эмоциональная память и ее механизмы. — М., 1980.

Джеймс У. Память // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов. — М.: ЧеРо, 2000.

Детская психология / Под ред. Я. А.Коломинского, Е. А.Панько. – Минск: Университетское, 1998. – 390 с.

Добрынин Н. Ф. Внимание. В кн.: Общая психология / Под ред. А. В.Петровского. – М.: Просвещение, 1977.

Дормашев Ю. Б, Романов А. Я. Психология внимания. – М.: Триволта, 1999. – 336 с.

Дошкольная психология Урунтаева Г. А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для уч-ся СПУЗ. — М.: "Академия", 1996. — 336с.

Дубровинская Н. В. Некоторые характеристики внимания в онтогенезе// Психологический журнал. — 1992. — Т. З. — №5.

Дьяченко О. М, Лаврентьева Т. В. Психическое развитие дошкольников. – М.: Просвещение, 2004.

Егорова Т. В. Особенности памяти и мышления младших школьников, отстающих в развитии. — М., 1973.

Заика Е. В., Назарова М. П., Маренич И. А. Об организации игровых занятий для развития мышления, воображения и памяти школьников // Вопросы психологии. — 1995. — № 1.

Зверева Г. И. О воспитании внимания //Дошкольное воспитание.- 2000.- №12.

Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание и деятельность // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов. — М.: ЧеРо, 2000.

Исследование памяти / Отв. ред. Н. Н. Корж. — М.: Наука, 1990. — 216 с.

Йейтс Ф. Искусство памяти / Пер. с англ. Е. В. Малышкина. — СПб.: Университетская книга, 1997.

Как развивать внимание / Матюгина И. Ю. и др. – Донецк: Сталкер, 1998. — 432 с.

Костромина Н. И. Как увеличить объем памяти ребенка. Зрительные диктанты // Начальная школа. — 2000. — № 4.

Лапп Д. Искусство помнить и забывать. — СПб.: Питер, 1995. — 216 с.

Лапп Д. Улучшаем память в любом возрасте / Пер. с фр.. — СПб.: Питер, 2002. — 224 с.

Леонтьев А. Н. Логическая и механическая память // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов. — М.: ЧеРо, 2000.

Леонтьев А. Н. Развитие высших форм запоминания // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов. — М.: ЧеРо, 2000.

Лорейн Г. СуперПамять / Пер. с англ. — М.: Эксмо-Пресс, 2006. — 383 с.

Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти // Психология памяти: Хрестоматия / Ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романов. — М.: ЧеРо, 2000.

Набатникова Л. Влияние социально значимых раздражителей на характер внимания//Дошкольное воспитание. — 2002.

Никитина Т. Самоучитель по развитию памяти. — М.: AD&T, 2002. — 304 с.

Норман Д. Память и научение / Пер. с англ. Н. Ю. Алексеенко; Под ред. П. В. Симонова. — М.: Мир, 1985. — 159 с.

Скачать "Развитие внимания и памяти у дошкольника"

Формат: Microsoft Word | TXT

Раздел: Рефераты

Просмотров: 3557

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*