Социальная работа с сиротами — реферат

Содержание

Введение………………………………………………………………………….

1. Сиротство как социальный феномен и

Психолого-педагогическая проблема…………………………………….

2. Социальная адаптация детей-сирот: опыт работы в России и за рубежом……………………………………………………

3. Социальная работа в интернатах………….

Заключение………………………………………………………………………

Литература……………………………………………………………………….

Введение

Поскольку семья является самым первым и главным социальным институтом в  жизни каждого ребенка, ее потеря отражается на дальнейшем его развитии и препятствует формированию у него автономности, инициативности, половой идентичности и др. Формирование зрелой здоровой личности без этих новообразований и превращение ребенка в полноценного субъекта межличностных отношений просто невозможно. Поэтому важно выстроить систему качественной социальной, психолого-педагогической помощи и поддержки детей-сирот.

Психологическим особенностям развития детей-сирот посвящены работы И. В. Дубровиной, Л. Г. Жедуновой, М. И. Лисиной, B. C. Мухиной, A. M. Прихожан, H. H. Толстых, И. А. Фурманова и др.

Различным аспектам социального воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, посвящены работы Л. В. Байбородовой, Н. П. Ивановой, A. M. Нечаевой, Л. Я. Олиференко, М. И. Рожкова, Е. Е. Чепурных, Л. М. Шипицыной, Т. И. Шульги и др.

Проблемами профессионального развития и профессиональной подготовки кадров в области социальной педагогики и социальной работы на различных этапах и уровнях профессионального образования занимались такие ученые-исследователи как В. Г. Бочарова, Б. З. Вульфов, М. П. Гурьянова, Н. Ю. Клименко, P. M. Куличенко, Т. В. Лодкина, В. Ш. Масленникова, Г. В. Мухаметзянова, Л. Е. Никитина, С. В. Тетерский и др.

1. Сиротство как социальный феномен и психолого-педагогическая проблема

Поскольку деятельность социального педагога и всей социальной работы с детьми-сиротами в целом напрямую связаны с таким социальным явлением как сиротство, целесообразно рассмотреть его сущность.

Рассмотрение феномена сиротства позволит, во-первых, обосновать значимость профессиональной подготовки специалистов к работе с данной категорией детей и выявить факторы, определяющие специфику данной подготовки, во-вторых, выявить факторы, определяющие эффективность социальной работы с детьми-сиротами в условиях учреждений интернатного типа.

Исходя из многоаспектности изучаемой проблемы и учитывая характер социально-педагогической работы с детьми-сиротами, целесообразным представляется рассмотрение сиротства в двух основных аспектах: как социальный феномен и психолого-педагогическая проблема.

Подходя к изучению сиротства как социального феномена, необходимо заметить, что в любом обществе всегда были, есть и будут дети, которые по различным причинам остаются без родителей, и процесс их развития происходит либо в другой семье, либо в специально созданных для этого учреждениях.

Скачать "Социальная работа с сиротами"

Формат: Microsoft Word | TXT

Раздел: Рефераты

Просмотров: 4662

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*