Философские аспекты буддизма — учебный материал

Содержание

Введение……………………………………………………………………………………………………………………….. 3

1. Буддийская космология и традиционная китайская культура……………………………………….. 4

2. Школы буддизма в Китае………………………………………………………………………………………….. 10

3. Школа Хуаянь (Хуаянь цзун)…………………………………………………………………………………….. 12

4. Школа Чань (Чань цзун)……………………………………………………………………………………………. 14

5. Школа Чистой Земли (Цзинту цзун)………………………………………………………………………….. 19

Заключение…………………………………………………………………………………………………………………. 22

Список использованной литературы……………………………………………………………………………. 24

Введение

Актуальность темы.

Буддизм — первая по времени возникновения мировая религия. Другие мировые религии появились значительно позднее: христианство возникло приблизительно через пятьсот лет после буддизма, а ислам — более чем через тысячу.

Мировой религией буддизм считается на том же основании, что и две другие только что названные религии: подобно христианству и исламу, буддизм в своем распространении по земному шару решительно переступил этно-конфессиональные и этно-государственные границы, став религией самых различных народов с совершенно разными культурными и религиозными традициями. Буддийский мир простерся от Ланки (Цейлона) до Тувы и Бурятии, от Калмыкии до Японии, при этом продолжается начавшийся в конце XIX века процесс распространения буддизма в Европе и Америке. Буддизм стал религией сотен миллионов людей в Юго-Восточной Азии, традиционно связанной с родиной буддизма — Индией, и на Дальнем Востоке, цивилизации которого формировались на основе традиций китайской культуры; цитаделью буддизма уже тысячу лет является Тибет, куда буддизм принес индийскую культуру и которому он дал письменность, литературный язык и основы цивилизации.

Таким образом, изучение буддизма (а дисциплина, занятая научным изучением буддизма, более ста лет тому назад получила название буддологии) необходимо и для востоковеда, и для культуролога, и для религиоведа, и для философа.

Проблемы развития буддизма в Китае исследованы в трудах многих ученых, среди которых можно выделить Батуева А. Д.[1], Ермакову Т. В.[2], Семотюка О. П.[3], Солонина К. Ю.,[4] Щербатского Ф. И.[5]

Целью данной работы является исследование развития буддизма в рамках различных школ в Китае.

1. Буддийская космология и традиционная китайская культура

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*